Уже поздно исправлять.

Тогда оставьте мальчишку в покое!   Пусть пишет  так, как пишет, главное, чтобы грамотно писал и понятно ему самому. Тем более, что и уроков с каждым годом прибавляется, а там и в ВУЗ пойдет... Совсем уже некогда будет за красотой почерка гоняться.

Попробуйте писать мягким карандашом! Мне в свое время так почерк выправили. Не могу сказать, что он стал каллиграфическим, но тем ни менее. Очень помогло! Перестаешь со всей пролетарской ненавистью давить на ручку и почерк становится лучше. Попробуйте, хуже-то от этого не будет!

Глючная авишка, беда в том, что и учитель может не понять, что написано... И ладно в школе, а если ребенок из-за этого завалит вступительные экзамены в вузе? Вот что будет мягко говоря неприятно! Так что писать надо как минимум разборчиво, чтобы не было вопросов при прочтении работы. Ведь на вступительных экзаменах практически везде есть либо изложение, либо сочинение, то есть какая-то письменная работа по русскому языку... На этом очень многие срезаются...

Во втором классе, я думаю, реально почерк исправить, но нашего желания мало, надо у ребенка пробудить интерес к каллиграфии. А в 14 лет поздно, как ни крути. У меня к последним классам тоже почерк испортился, много писала, зато скорость была такая, что в вузе быстрее всех конспекты писала, так что не каллиграфия - главное, а читаемость:)

Мне непонятно Ваше  беспокойство по поводу почерка, AlinaM32!
Мы живем в эру информационных технологий, сейчас все печатается на компьютере. Вступительные экзамены в ВУЗ? Так сейчас же ЕГЭ, там каллиграфия не нужна. Нужно больше беспокоиться о грамотности и умении четко выражать свои мысли.

Anemona36, как это не будут?! Они обязаны. А вы всегда можете потребовать работу для ознакомления и, в случае заниженной оценки, пересмотра работы или пересдачи экзамена. Неразборчивый почерк не должен служить причиной плохой отметки.

Писать карандашом или писать в прописях - бесполезно, нужна хорошая методика и помощь специалиста. Я и своему сыну исправила почерк, и в классе у нас многие воспользовались курсом коррекцией почерка Калаптур Светланы Сергеевны. Она не берёт на занятия, если не уверена, что научит, она сразу предупреждает, что помехой может быть состояние здоровья. Но наши все выучились и результатом довольны. Учительница в школе тоже очень рада, оценки в тетрадях сразу выше стали. Занимались недолго - кто 6 занятий, кто 7, мой - 8 занятий. Дом. заданий она не задаёт, всё обучение только в её присутствии. Результат поразительный!!! Я теперь понимаю, что только зря время и нервы ушли, пока сами пытались справиться с проблемой - писали бесконечно много, переписывали по 10 раз, всякие упражнения делали, но толку не было, только ребёнка мучали. Результат у Светланы Сергеевны увидели после первого же занятия! У неё и взрослые учатся, при нас мужчина 42-х лет ходил на обучение. Всем советую обратиться именно к ней: её телефон 8912-60-10-414, эл. адрес kalaptur@yandex.ru Пробуйте, у нас получилось неожиданно просто и быстро!

Может быть сейчас и не должен, но я вспоминаю как когда-то сам писал диктант на выпускном экзамене в школе и за корявый почерк снижали оценку. Аккуратность входила в число критериев оценки.

Отредактировано kaldun (19-12-2009 12:30:01)

Я не знаю,как у кого в школе обстоит дело с этим,но нашей дочери в гимназии постоянно снижают оценки за правописание.В первом классе еще куда ни шло,учительница говорила,что выпишется.Во втором оценки уже начали занижать,если дочка писала неаккуратно.Это прикольно,если учесть,что наша гимназия-математическая.А сейчас,в третьем классе,когда папа пошел на разборки за 10,когда у ребенка было все решено и все правильно-нам прямо сказали:выше не поставим,пока не напишете красиво!А у кого еще такое есть?

То, что у родителей плохой почерк, может влиять лишь на стадии подражания маме, по наследственности это не передается.
Возможно, у ребенка плохо развита крупная моторика: если зажаты шея, спина, плечевой пояс - писать трудно. Так же надо уделить внимание мелкой моторике.
Возможно, поза при письме неправильная.
Возможно, рука быстро устает или сразу зажимается (спазм).
Даже если рука развита хорошо, может не быть взаимосвязи руки и мышления - не путайте с набором знаний, речь о способности перевести содержащуюся в мозгу информацию в систему знаков.
При ведущей правой руке у человека может быть ведущей левая нога или глаз, тогда тоже сталкиваются с трудностями при обучении письму.
Есть гораздо более серьезная проблема – дисграфия, когда нарушены  нейронные связи, передающие информацию между полушариями мозга. Ребенок при этом может быть умнее многих, но почерк портит все дело.

Что можно делать для улучшения почерка.
Ребенка нужно научить изменять тонус мышц, чтобы добиваться релаксации. Именно на это и было направлено обучение каллиграфическому письму, оно основано на ритме пластических усилий и расслаблений. Шариковой ручкой пишут без нажима и без отрыва, поэтому рука (и спина, плечи) перенапрягается. Купите перьевую ручку, пусть дома пробует с нажимом писать. Красками рисовать хорошо с периодическим утолщением линий. Можно купить детский кистевой эспандер (резиновое кольцо), только дозируйте такие нагрузки. Предложите ребенку показывать фокусы, требующие ловкости рук.
Хорошо бы заняться развитием пространственного воображения, физической ориентации в пространстве. Не обязательно спортом - танцами, ритмикой, просто упражнениями дома. Делайте пятиминутки, динамичные паузы, чтобы сбросить напряжение.

Можно применить методику Илюхиной "Письмо с секретом" -  http://ito.edu.ru/sp/SP/SP-0-2006_02_09.html

И у меня такая же проблема - Артёмка во классе сейчас, почерк ужасный! Дома заведены специальные тетрадки для дополнительных письменных работ в выходные, в каникулы. Пока не протестует, садится и пишет, но все равно буквы ужасные.
А ведь пальчика развиваем еще и тем, что учимся в музыкальной школе второй год. Но плохо то, что наш папа не разделяет озабоченности мамы и бабушек. Говорит, что в наше время важнее, чтоб писал грамотно и научился быстро набирать текст на клавиатуре. А Тёма слушает и на ус мотает.

Ужасный из за того как держит ручку в руке , он просто не видит что за пальцами , проще левой научится четко писать чем переучиваться.

Здравствуйте! Я лицензированный индивидуальный педагог по коррекции почерка. В своей работе я использую методику, разработанную Калаптур С.С. (Патент РФ). Данная методика рассчитана на обучение как школьников, так и взрослых, одинаково действенна независимо от того, какой рукой пишет человек. Оплата осуществляется сразу за весь курс, который, как правило, длится 5-10 занятий и оканчивается только по достижению результата. При отсутствии такового деньги возвращаются. Данное положение предусмотрено договором. 8(916)5396180. Буду рада ответить на все вопросы.

У одного моего шестиклассника почерк практически нечитаемый. Очень крупные круглые буквы, строчки извиваются туда-сюда, поля в принципе не соблюдает, слова не дописывает. Часто сам не может разобрать, что написал. На замечания ответ один: "Сойдет и так, я писать вообще не люблю". )))))) Думала с ним заниматься по прописи для начальной школы, но, судя по отзывам в теме, это бесполезно, ведь сам он испытывает отвращение к письму, значит и результатов не будет... А сейчас это ОГЭ, в 9 классе писать сочинение нужно... Если работа нечитаема, ее проверять никто не будет.