Косточка, расскажи, пож-та, поподробнее: где он находится, что там за курсы, со скольки лет и как туда попасть?

Разве "Ромашка" не в центре?

Arta, почти все эти книги написаны по старым среднестатистическим данным. Сейчас дети развиваются быстрее и не так как 5 - 10 лет назад. Акселирация.
У мен тоже по одним параметрам дети гении, по другим отстающие в развитии. Каждый ребенок развивается индивидуально.
Вы можете все эти пособия использовать как руководство к действию.
Одно не понятно, для каких целей вы тестируете своего ребенка?

Arta, я бы наверное сама присматривалась к ребенку и развивала те наклонности, которые ему нравятся.
Всё равно любой тест - это оценка, основанная на среднестатестических данных. Поэтому на них можно ориентироваться, но не зацикливаться.
То что ваша Полинка хорошо вписалась в группу с более старшими детьми замечательно. Она будет тянуться до их уровня развития. Наверное она у вас очень общительная.
А как вы оказались в более старшей группе? Вы думаете раньше выпуститься из детсада?
И что за специализированный детсад? Чем онтличается от обычного?
У меня сын ходит в логогруппу. Я очень жалею, что дочка ходит в обычную. В логогруппе намного лучше занимаются с детьми.

Афина, дело конечно и в деньгах, но болше в другой причине.
Не возможно знать точные периоды развития. Психология такая неточная наука. Это не математика.
Развитие индивидуально. И это главный критерий.
На тесты можно ориентироваться, если у ребенка действительно серьезные нарушения в развитии - не говорит вообще в 3 года, не сидит в возрасте около года и т.п.

Главное чтобы ребенка это все не напрягало,  а шло изнутри. потому что в результате он может просто устать, развиваться со всех сторон в ускоренном темпе.  Я считаю. что если ребенок хорошо развит в умении считать, писать и т.д. нужно отдать его на что-то физическое - танцевать, рисовать, лепить, мастерить. важно чтобы оба полушария мозга были задействованы, но малыш не переутомлялся.